EL NUEVO DIARIO, SANTO DOMINGO.- El economista y miembro del Comité Político del Partido de la Liberación Dominicana (PLD), Richard Medina calificó de “desesperanzadores” los resultados obtenidos por República Dominicana en las pruebas PISA 2025 y advirtió sobre las bajas competencias de los estudiantes en lectura, matemáticas y ciencias.
Medina afirmó que los resultados reflejan las dificultades del sistema educativo dominicano para lograr que los estudiantes desarrollen habilidades fundamentales, como comprender textos y resolver problemas matemáticos básicos.
“El deterioro de los resultados de PISA 2025 es el retrato de un sistema educativo que no está logrando que los jóvenes lean con comprensión ni resuelvan problemas matemáticos básicos. Perder tiempo en discusiones políticas es perder otra generación”, declaró.
El economista señaló que el retroceso registrado en PISA fue un fenómeno global. De los 91 países o territorios evaluados, 54 empeoraron en al menos dos de las tres materias, mientras que solo 14 registraron mejoras en al menos dos áreas.
Atribuyó parte de este deterioro mundial al uso de herramientas digitales sin una planificación adecuada y a los efectos de la virtualidad implementada durante los años de pandemia, cuyas consecuencias, dijo, todavía se reflejan en el desempeño estudiantil.
Sin embargo, Medina sostuvo que las bajas competencias de los estudiantes dominicanos constituyen un problema propio del país y que no pueden atribuirse únicamente al deterioro global de los resultados.
En lectura, indicó que el 77 % de los estudiantes dominicanos no alcanzó el Nivel 2, considerado el punto a partir del cual un estudiante puede identificar la idea principal de un texto y comprender ideas generales que no están expresadas de manera explícita. En matemáticas, nueve de cada 10 estudiantes no superaron el nivel básico, mientras que en ciencias el 74 % tampoco lo alcanzó.
Según Medina, estos indicadores se mantuvieron sin cambios o retrocedieron respecto a PISA 2022, mientras el país continúa entre los de menor desempeño. En lectura, además, registró una caída de seis puntos.
El también secretario general del PLD en la Circunscripción 1 del Distrito Nacional llamó la atención sobre la escasa presencia de estudiantes dominicanos en los niveles de mayor desempeño.
“Prácticamente ningún estudiante dominicano alcanza los Niveles 5 y 6 en lectura, ciencias o matemáticas, ni en la educación pública ni en la privada. No es el problema de un sector: es del país completo”, puntualizó.
Medina planteó que los resultados de PISA deben ser utilizados de manera crítica y propositiva para definir acciones que permitan mejorar el aprendizaje, especialmente mediante la nivelación de los estudiantes con mayores rezagos en lectura y matemática básica.
Como referencia, citó las experiencias de Jordania, Filipinas y El Salvador, países que según explicó, lograron mejoras después de identificar a los estudiantes con peor desempeño, priorizar zonas urbanas de mayor pobreza y comunidades rurales y ofrecer clases adicionales sobre contenidos fundamentales. Mencionó, particularmente, el programa semanal de nivelación en lectura y matemática que se aplica en Filipinas.
Advirtió que cualquier estrategia de remediación educativa en República Dominicana también debe tomar en cuenta el problema de la sobreedad escolar que afecta al sistema.
Asimismo, propuso observar las experiencias de países asiáticos que han aplicado métodos de enseñanza sustentados en evidencia, con énfasis en la interpretación, el análisis y la resolución de problemas matemáticos, en lugar de concentrarse principalmente en la memorización y la aplicación directa de fórmulas.
El miembro más joven del Comité Político del PLD exhortó a las autoridades educativas, al Congreso Nacional y a los sectores productivos a asumir los resultados de PISA como una prioridad nacional.
“La educación es la única herramienta que tienen millones de familias dominicanas para asegurar que sus hijos escalen socialmente y salgan de la pobreza. Sin una fuerza de trabajo productiva y bien educada será muy difícil producir bienes complejos para exportación y convertirnos en un país desarrollado”, concluyó.
richard medina
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